藝術(shù)考生高三復(fù)讀要更注重文化課基礎(chǔ)。藝術(shù)考生在傳統(tǒng)的高中考試中，基本知識大多會(huì)比較薄弱。因此，學(xué)習(xí)藝術(shù)科目的學(xué)生不應(yīng)害怕忽略文化科目，因?yàn)樗麄兓撕芏鄷r(shí)間準(zhǔn)備他們的專業(yè)課程，高三復(fù)讀的藝術(shù)考生更是如此，藝考文補(bǔ)也是很重要的。

雖然藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識相對薄弱，但文法學(xué)校的基礎(chǔ)知識并不困難，通過藝考文補(bǔ)基本能夠解決。只要藝術(shù)專業(yè)人士精通基本知識，了解基本課題，他們在文化教育方面的活動(dòng)便可大大提升。

藝術(shù)考生還必須養(yǎng)成好的提問習(xí)慣。如果做基礎(chǔ)題，考官就要學(xué)會(huì)先看問題，然后理解，然后問問題的習(xí)慣。閱讀問題是對問題的理解，理解是對問題的檢驗(yàn)，是對解決問題提出自己的看法。一些藝術(shù)專家在寫問題時(shí)抱怨，不了解問題。當(dāng)然，賬單很危險(xiǎn)。最后，為了真正掌握基礎(chǔ)知識，藝術(shù)考官還需要完善文化課程的實(shí)踐。

高三復(fù)讀除了努力學(xué)習(xí)外，修讀藝術(shù)科目的大學(xué)畢業(yè)生需要更有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，使文化教育變得不那么困難。對藝術(shù)考官來說，不管他們的專業(yè)有多好，如果落后了，那就毫無意義，毫無用處。許多藝術(shù)專家也認(rèn)識到迫切需要加強(qiáng)他們在文化教學(xué)中的作用

高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班的效果會(huì)比以前的學(xué)校來得快。因?yàn)樵谒囆g(shù)專業(yè)考試機(jī)構(gòu)中，文學(xué)士學(xué)位考生的管理是完整的。當(dāng)他們學(xué)習(xí)文化的時(shí)候，在大多數(shù)情況下，他們無法平靜下來，學(xué)會(huì)困難。